新學期來臨，大專院校發給教師不合理的聘約或附約，或遲遲不發出聘約來逼退老師，怎麼辦？
高教工會和各位分享今年兩校大專教師成功維護的經驗，讓更多老師們了解，「加入工會，相信自己，堅持到底，確保權益」，絕非不可能。
（一）Ｔ校（台北某老牌私立大學）的「違法資遣案」：
Ｔ校過去三年，一連對十多名未於限年內升等的教師，送出了不續聘案。這之中約六名教師和工會聯繫上，並積極地備妥相關說明，出席各級教評會強調：自身僅是因為特殊原因無法在期限內升等，但並非是「不適任教師」，學校依法不得恣意將其不續聘。工會也在Ｔ校舉辦了教師法律權益說明會，以當前各法院的判決來說明教師法上的相關勞動保障。
儘管去年Ｔ校高層原本試圖狹教評會人數優勢，強行闖關；但工會協助Ｔ校相關遭遇的教師們，至教育部前參與集會，強烈表達訴求：不應僅因為教師未能於限年內升等，就遭遇不續聘。去年，教育部終於堅守法治立場，並未核准Ｔ校相關不續聘案。
而在今年，Ｔ校高層仍並未放棄。Ｔ校這回不用「不續聘」的名義，而是改用「資遣」，要逼迫這群教師離開Ｔ校。然而，在教師法上，教師「資遣」的要件僅能是基於系所減班裁併，而不同於「不續聘」是考量教師有無「教學不力有具體事實、違反聘約情節重大」。規範目的不同，兩者並無法互換使用。
經過工會行文說明相關法規，以及這群教師自身的積極反映下，上個月教育部已將Ｔ校的６個強制資遣案，全數駁回。６位教師依法將繼續受Ｔ校聘任。而在近期，他們也都全數收到了正式聘書。相關爭議暫時告一段落。
（二）Ｈ校（台中某私立技專院校）的「違法附約案」
今年五月起，Ｈ校有近十位資深老師和工會聯繫，表達學校要求全校還未升等的講師們簽下「附約」，自行選擇：「專任教師不續聘而接受轉聘為專案教師」、「每週基本授課時數再增加４小時，且不計為超鐘點」、「聘期內產學合作計畫案達新台幣３０萬元以上／學年」中擇一，作為聘約之附約約定。若未達成則接受不續聘。
工會立刻提供法律建議：上述「附約」內容都並非我國教師的法定義務，老師沒有簽署配合的義務。是故，工會草擬了「回執聲明」，供老師們附上回傳給校方，表達「拒絕接受附約」。原本老師們也多少懷著忐忑不安，不確定學校會如何來因應？但基於這的確並非教師的法律義務，相關聲明也有所本。約一個月後，校方終於默默發出「沒有附約」的聘書給這群講師們。至此，Ｈ校講師的權益，終於暫時獲得了保障。
上述兩個案例，學校都並無遭遇招生困難，而只是為了節省成本而試圖逼退教師。這很清楚顯示了：在當今的高教時局裡，學校與教師的關係已有「勞資關係化」。老師不能只是默默地接受一切安排，而有必要採取行動捍衛自身的權益。事實當中，多位默默聽從人事單位指示的教師，可能已經被迫離開校園；積極與工會一同維護權益的教師，爭回了自己應得的工作權利。「加入工會，相信自己，堅持到底，確保權益！」是工會想給全國大專院校教職員的話語。在風雨飄搖的高教環境中，工會永遠是各位最堅實的靠山！