近日，工會屢屢接到數起私校教師諮詢，詢問：「校方跟我們說，因為學校近來招生狀況不佳，希望大家要共體時艱，接受『學術研究費減發三成』，跟學校一起度過難關…。」聽到這些詢問，無不讓人憂心忡忡。老師們似乎真的在猶豫，是否該要配合「共體時艱」？
面對這種情況，老師該同意嗎？如果不願同意，該怎麼辦？
公私校大專教師薪給，已受法律明文保障
儘管《教師待遇條例》已於2016年上路施行，其中第17條明訂，私立學校教師薪給應準用公校標準，以確保教育品質。但來自校方類似的減薪施壓，依然層出不窮。
在此，工會想再次提醒全國大專院校的老師們，教師沒有任何理由接受「減薪」。而按照過往各校的經驗，教師集體「減薪」，也無法幫助學校永續經營，反而是提前傷害教師工作權益，導致教學士氣低下、學校聲譽受損的惡性循環；在部份情況下，甚至教師「減薪」只是讓學校停辦後能握有更多校產，讓私校校董未來透過申請轉型改辦「獲利」更多。
從積極面而言，許多學校之所以招生不佳，或許是源自於地理位置因素，但也可能源自於辦學高層的人謀不臧、家族把持，這在台灣私校並不罕見。教師們如果想要確保學校能永續發展，真正該做的是組織起來（例如與工會聯繫，成立學校中的工會分部），以集體力量與學校談判協商教師的工作權益，積極參與各級會議，促成團體協商，要求教育部依法監督，並且避免少數不肖人士染指校務或挪用經費，學校才能可長可久。
基於《教師待遇條例》第17條規定，「私立學校在未與教師協議前，不得變更（薪給）支給數額」。我們呼籲，教師們若拿到「減薪」版本的聘約，或收到「減薪同意書」，千萬不要輕易接受，而被誤以為是「協議同意」。在薪給數額處「加註」不同意變動、拍照存證後再回執，就能既確保自身的工作權，也避免任何被減薪的狀況。完整的加註內容可參考工會的此份快報，若有任何問題也可來電或來信工會。
除了直接扣除薪給外，近來，各校也紛紛出現透過「評鑑未通過」或「授課時數不足」等理由，聲稱得按規定要老師減薪，或者私訂規則要求「超鐘點不給鐘點費」等實質減薪措施。這些做法其實都大有違法之嫌！
我們期盼相關老師都能挺身而出，與工會聯繫，採取組織性的維權行動，也維護正常合理的高等教育工作環境。
「減薪」就能保工作？永達技術學院的實例
我們可以用2014年已經退場的永達技術學院為例，佐證教師們的「減薪」並無助於學校永續經營，反而只是讓校董們食髓知味，將教師權益作為犧牲品。
從2008年起，永達技術學院教職員的薪資就開始遭打折。2008年，校方片面決議，佔教師薪資半數的學術研究費打7折；到了2009年，再改為打5折。而2008年起，學校也開始片面取消教職員年終獎金。到了從2013年2月起，教師已領不到薪水，長達8個月。截至2013年9月，全校百餘名教職員遭違法欠薪、減薪的額數，已超過1億8000萬。
老師們遲遲未公開聲張權益，就是因為校方宣稱「共體時艱」，等到經營改善後就回恢復權益。但事實上，集體減欠薪並無法改善地處屏東的永達因應招生困境，反而使得教職員士氣大減，師生都人心惶惶，擔憂「學校何時會倒」。
永達原本一百多名的教師，在短短幾年間，已有數十名教師遭校方逼退或勸誘離職。光2013年，校方就對45名教職員，發出了「人力精簡」公告，強制要求其完成離職、退休、資遣、不續聘等的程序。至2014年初，僅剩60餘名教師；2014年7月底，永達董事會更是主動申請「停辦」，將師生趕出校園，「獲利了結」。
直到今日，永達的數十名失業老師們，仍在法院體系苦戰爭取過往的巨額減欠薪，標的數額達數千萬元。但永達校方則是宣稱這是老師們「自願減薪」，拒絕償還義務。而上看十億元的永達校產，仍握在董事會手中，每年任其恣意花費。
永續辦學不靠「減薪」，最多接受「自願借薪」
總結而言，強逼教師「減薪」的辦學高層，其實往往不是為了「共體時艱」，而是為了自身退場後的利益所考量。
要讓學校能永續辦學，絕非是靠「減薪」能達成。減薪後教職員士氣降低，教育品質受影響，家長學生得知教職員減薪後也將擔憂學校倒閉風險，反將造成經營上的惡性循環。
何況，私立學校作為非營利事業，教師屬於其中受僱人員，學校招生好、「賺錢」時，教師不會多分得，而是讓盈餘充實校產以發展教育事業。如今招生差、「不賺錢」時，豈有就要犧牲教師之理？
工會強調，維持教師正常薪給不只是維護教師工作權益，也是維護教育品質與學校穩定發展。若教師真要「共體時艱」，教師們最多也只能在個別自願基礎上，接受「借薪」給學校，並且應設定法定利息與明確的還款期限，並且通知主管機關。若學校最終仍停辦，在轉型或解散清算時，也必須以校產償還教師薪給的本金與利息，而非翻臉宣稱教師「自願減薪」，把老師權益作為犧牲品。
更重要的是，若傳出任何的減欠薪要約，請立刻聯絡工會，讓我們一起用集體方式爭回應有權益，杜絕歪風。
自己的權益得靠自己維護。在高教危機頻傳的年代，盼你我一同攜手努力，維護最基本的薪給權益與高教環境。