長庚大學於1997年自長庚醫學暨工程學院改制以來，已為國內知名之私立綜合型大學。長庚大學之教師多於教學研究上競競業業，屢屢使長庚大學在各類國際排名或獎補助款爭取上拔得頭籌。
然而，長庚教師們的投入與奉獻，卻未必換來學校的充分尊重。長庚大學雖已改制為大學達25年，然而校園公共事務仍缺乏公開討論參與風氣，與國內外知名頂尖大學之校園民主實況有顯著差別。
例如，近來校方以「促使教師教研分流、適性均衡發展，進而提升教學品質」之名，卻大幅調增專任教師基本授課時數，片面將教學型教師基本授課時數上調4學分之譜，此舉勢必造成教師過勞，與大學教學精實改革浪潮背道而馳，令人擔憂。
在不合理加重教師教學負擔的同時，攸關教師工作權的教師評鑑及適任性辦法，其內容與標準亦趨嚴苛化，且修訂過程往往缺乏與基層教師民主討論。
我們認為，長庚大學若自詡要成為一所進步的一流大學，那麼在通往這個目標的道路上，我們需要有一個組織，來代表長庚第一線的教職員工，以民主、理性、開放的態度，表達出多元的聲音，使得長庚的教研環境都能更加合理與進步，這也是全世界一流大學都擁有的多元民主機制。
在這樣的期望下，長庚大學教職員近來已有20名以上加入了高等教育產業工會，並且在教師節的前夕（9月27日），正式舉辦了「高教工會長庚大學分部」的成立會議（為高教工會的第22個分部）。
在近三分之二校內會員與會、高教工會秘書處見證下，共同推選了鄭惠芳教授（通識中心英文科教師）擔任工會分部召集人，以及林修正副教授（化工與材料工程學系教師）、楊明哲副教授（通識中心社會科教師）擔任工會分部副召集人。長庚分部會員們也組成了秘書處幹部小組，將協助會員間溝通串聯，以及對學校相關法規政策蒐集統整意見。
高教工會長庚分部廣邀各學院與處室之教職員加入工會組織的行列，讓長庚各學院第一線的基層教職員聲音能夠有效對外傳達，並共同推動長庚大學邁向更合理的學術工作環境。
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