學術自由因專業偏見與學術階級受到殘害

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【2019.04.16新聞稿】《教師法》修法爭議重重！ 高教工會呼籲暫緩修法，推動社會對話，尋求進步共識

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學生買單─現行大學｢教師評鑑｣的代價

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【2019.04.16採訪通知】《教師法》修法爭議重重！ 高教工會呼籲暫緩修法，推動社會對話，尋求進步共識

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政策聲明、新聞稿

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【2019.03.22聲明】反對《教師法》修法納入大專教師限年升等與教師評鑑資遣懲罰條款
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【2019.03.19聲明】團結才有改變：永達董事會終被教育部聲請接管教職員生參與公益董事刻不容緩
【20190319高教工會新聞稿】今日永達，明日各校？ 新財團剛入主董事會 馬上積欠退休金 退場教職員晚年生存危機爆第一例！
【20190311新聞稿 】 自己的校長自己評！首次『教師評鑑校長』 公布東吳、南華、中正大學三校評鑑結果
【20190116新聞稿】21所大專私校廉租台糖土地 每月每坪最低2.2元 私立大專院校仰賴公共資源辦學 公共監管天經地義

調查報告、出版品

【大學快報第187期】學生買單─現行大學｢教師評鑑｣的代價
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貔珠/東吳大學理學院教授 比諸葛萊美音樂獎，大學教師的專業性不惶多讓。葛萊美獎是由美國唱片工業所成立，音樂界專 […]

學術自由因專業偏見與學術階級受到殘害
【大學快報第186期】《教師法》修法爭議重重！ 高教工會呼籲暫緩修法，推動社會對話，尋求進步共識
學生買單─現行大學｢教師評鑑｣的代價

議題

【20190107新聞稿】校董私自挪用校產六千萬！ 教育部三年僅發公文 毫無作為！ 永達技術學院剩一年即需解散，官方還沒動作？
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【大學快報第172期】少子化的錯？——當大專院校成為財團圈校囤地的新樂土
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【系列論壇】反思評鑑二十年
限年升等條款屢遭認定違法！ 教育部卻持續濫用，搶當解雇大學教師劊子手？ 師生受害，誰要負責？
【大學快報第165期】從「大學開公司」再談大學的社會責任
【大學快報第164期】教育部為何縱容國立大學違法？

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