自我國開放各大學設立「碩士在職專班」以來，在職專班已成為我國碩士培育的一大來源。根據教育部統計，110學年度我國各大專校院的一般碩士生有118661人，在職專班碩士生則有53118人，日漸趨近於2：1的比例，許多學校的部分系所甚至在職專班人數多於一般生。
然而，近來部分碩士在職專班畢業論文學倫爭議頻傳，引起社會廣泛關注。固然碩專班亦不乏認真向學者，但在碩專班不斷擴張，卻缺乏完善規劃、增聘充足師資、與要求等同一般碩士班的入學與畢業標準下，導致整體學術品質良莠不齊，其制度與現象確實值得正視。
高教工會期望能凝聚學界第一線工作者的洞見，將社會個別爭議的討論上升為制度改良倡議。故期盼工會會員共同參與討論：
一、現行碩士在職專班的實際運作狀況如何？專班學生的學習狀況與學業成果與一般碩士生相較有無差別？專班對教師工作產生的影響為何？
二、若要改正我國碩士在職專班制度（例如：入學方式、學費收取、修課方式、修業年限、畢業條件、師資安排等），有何建議？
時間：2022年10月4日（週二）下午14:00~16:00
地點：Google Meet (報名後寄發會議室連結)
議程：
一、工會秘書處說明現行碩士在職專班通盤概況與制度規範（20 mins）
二、工會會員對碩士在職專班實際狀況與制度修正提出意見（80 mins）
三、綜合討論修正行動策略（20 mins）
本活動限高教工會會員報名參加。如有空撥冗參加，請事先報名，本會將以電子郵件寄發Google meet會議室連結。
高教工會聯絡方式
電子郵件：[email protected]
工會電話：02-25077391