【工會夥伴十周年感言】
本期主題：誰讓教師節變得不快樂？／黃涵榆
（本文為0928全教總、高教工會「打肥貓、踢門神」聯合行動發言稿）
各位媒體朋友、各位關心高教議題的公民們大家早安！今天是一年一度的教師節，老師們沒有放假，依然在自己的工作崗位上努力付出。我所服務的臺灣師範大學今天舉行百年校慶慶祝大會，我自己是要接受表揚的資深教師，但是選擇參與工會今天的行動，對我個人有更重大的意義。
今天大家的問候語是「教師節快樂」，但是如果認真看臺灣高教的現況，可能也不太快樂的起來。早上出門的時候，我收到一位在科技大學當專案教師的朋友的訊息，說學校通知他的契約到今年底，之後不再續聘，就一張公文，沒有具體說明。我這位朋友是單親爸爸，教師節聽到這樣的消息，要怎麼快樂的起來？想到這位朋友的遭遇不是個案，在目前的高教現場，專案教師和兼任教師成為不穩定的勞動者，恐怕已經是普遍的現象，想到這樣的問題，教師節怎麼快樂的起來？
我們要問的是，這些老師們不快樂的來源是什麼？是什麼因素造成專案和兼任教師不穩定的勞動狀況？當有許多年輕博士陷入不穩定的勞動狀況，有的甚至連專案和兼任的機會都很難找到，我們卻看到教育部官員退休後轉任私校，有許多公立大學校長和教授轉任私校，許多擔任錢多事少的講座教授，開啟他們事業的第二春，有的甚至三春。看到這樣的現況，不僅教師節快樂不起來，我們甚至懷疑，我們的大學是不是變成了一個階級剝削和壓迫的惡地（惡劣的惡、罪惡的惡，當然對工作不穩定的老師也是飢餓的餓。）
大學雙薪教授、門神和肥貓這個議題，高教工會在不同的時間和地點，已經奮戰了很長一段時間。我們的教育部至今還沒有明確表態和提出具體而且立即的做法，只有弱弱地回應，雙薪教授人數已經減少。簡單講，教育部在這件事情上的態度就是擺爛，就是以拖待變。工會的訴求是嚴格執行旋轉門條款，嚴格禁止教育部大學相關業務的官員退休後轉任私校，然後爽領退休俸和私校薪資。這不僅違法年金制度的精神，更違反利益迴避原則。我甚至合理懷疑，教育部官員遲遲不作為，就是在為自己退休後的二春三春留後路。每個人心裏都很羨慕像吳清基那樣退休後身兼多職，吃銅吃鐵。
我在臺灣師範大學英語系服務，我的很多老師和同事在退休後轉任私校成為雙薪教授，他們也許是我的好老師、好同事，他們認為自己可以繼續奉獻所學。他們也有人還要繼續支付家中的經濟開銷。但是，老師們在退休後繼續奉獻的方式很多，不一定都要佔正式職缺，如果有經濟方面的需求，可以從事寫作、翻譯和其他兼職工作。在道德層次上，下台或轉身有漂不漂亮的差別，有同理心和沒有同理心的差別。當有許多年輕博士，有的甚至是自己的學生，連一份維持基本生活需求的教職都很難找，他們也有經濟壓力，我要請資深老師們，是不是多點同理心，漂亮一點轉身比較好？最近政壇很流行「不投降承諾書」，我跟工會提議過，發起「不當雙薪二春教授承諾書」，請把第一個簽的機會留給我。
雙薪、肥貓和門神的存在對世代正義是很嚴重的傷害，也傷害到大學教育的道德理想，我們要求教育部必須立即解決，嚴格禁止官員轉任私校，二春教授暫停領取年金。