【工會夥伴十年感言】

工會邁入第二個十年了，在過去的十年中，我們已經取得了一些階段性的成果，然而在高教改革的道路上，我們深感仍有許多力有未逮之處，還需仰賴更多受雇者的團結才得以完成。 為了能實現理想的勞動與教育願景，在此也誠摯邀請您與我們一起，加入改善高教環境的行列。

 

李偉俊／國立臺東大學 教育學系 教授

「歡迎大家一起加入高教工會，這是一個捍衛高教教師和教育人員的基本權益的組織，如果沒有高教工會，我們就無法團結一起共同抵抗高教日漸墮落和假行政權欺凌下屬的勞權爭議事件與職場不公不義，唯有勇敢站出來發聲並在工會幹部的領導與護衛下，大家一起捍衛己身應有的權益以力挽高教之狂瀾！」

 

改變高教，從加入工會開始：
https://theunion.org.tw/member/register.php

工會十周年影片上線，歡迎一同回顧這十年來工會的願景與軌跡！

https://www.youtube.com/watch?v=NoKnijNyWkg

 

本期主題：「台灣社會關鍵詞第一季：高教前進」Ep4：解構大學的規訓與懲罰系統——聊聊抵抗「教師評鑑」的經驗

在上集節目（ep3）中，周平老師與謝青龍老師分享了他們的「#邊緣戰鬥」經驗，以及對高教猶如「失速列車」的看法。本集節目（ep4）我們繼續邀請周平與謝青龍老師來到我們的節目，和我們分享「#教師評鑑」議題。

在當今的學院，教師評鑑不僅規訓老師們研究與教學，也影響學生的學習生涯。兩位老師在本集節目中，向我們分享了他們實際抵抗「教師評鑑」的經驗，也聊聊他們所見，在鋪天蓋地的規訓網絡下的幾種「#反抗類型」。另外，本集節目也探討了當評鑑過分強調「研究」，還有區分「研究型大學／教學型大學」的問題，以及忽視教學對高教帶來的危害。兩位老師也分享了他們在學術生涯中如何分配「＃研究」與「＃教學」的經驗，以及退休官員轉作「#高教門神」等行政層級的狀況。歡迎對教師評鑑與當下高教現場感興趣或憂心，或有相似經歷的朋友收聽本集節目，也不吝與我們分享您寶貴的意見和感想！

 

如果您對台灣高等教育議題感興趣，歡迎收聽並追蹤我們的節目！我們也歡迎各位朋友聆聽後分享您的寶貴意見！

以下是本集節目收聽平台：

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