近日,工會屢屢接到數起私校教師諮詢,詢問:「校方跟我們說,因為學校近來招生狀況不佳,希望大家要共體時艱,接受『學術研究費減發三成』,跟學校一起度過難關…。」聽到這些詢問,無不讓人憂心忡忡。老師們似乎真的在猶豫,是否該要配合「共體時艱」?

面對這種情況,老師該同意嗎?如果不願同意,該怎麼辦?

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賴揆上台後,已通過調整「2018年度中央政府總預算」,將在明年1月為全體軍公教人員調薪3%。然而,截至目前為止 […]

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教師節前夕,高教工會與各大專青年學者代表齊聚教育部前,齊聲呼籲:向下紮根優先於高空煙火。要求政府全面改善高教工作機會與勞動條件,再談玉山、哥倫布、愛因斯坦[1]、深耕等計畫。

出席者手持五株種子盆栽,分別象徵當前高教青年學術工作者中五個最需要照料的群體:專任助理教授、專案教師、博士後、兼任教師、研究助理。他們提出五項具體訴求,要求政府正視幼株發展需要的土壤,是把缺做足、合理化教研工作量、保障勞動權益,才能成就高教大樹。

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