台灣觀光學院的下一步為何,要如何轉型?高教工會認為教育部及公益董事,都應先確保學生能順利畢業,以及教師的法定工作權益後,再討論轉型事宜。學校的轉型,也應在公益董事、民主審議的機制,以及校產做為高教公共資源的前提、原則下來規劃和辦理。唯有如此,才能真正確保教育的公共性,並創造最大化的社會利益。

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和春技術學院日前遭媒體揭露,傳出疑似招攬數百名「幽靈學生」,以詐領教育獎補助款,引發社會譁然。然而,這恐怕並非是和春不正辦學的唯一事例。

過去三年來,高教工會即接獲多位和春教職員投訴,也向主管機關反應,但教育部始終未對亂象拿出積極作為。為了維護高教環境的正常化,捍衛師生權益,高教工會召開記者會揭發相關亂象,並喊話:「和春弊案重重,教育部何時接管?」

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