各大專院校校方違法濫用「一年一聘」的問題，終於在大學職員與高教工會的檢舉、爭取之下有了改變！今年年初，高教工會世新分部長年被校方濫用「一年一聘」的編制外「約聘」職員，透過工會提出了勞檢申訴，在歷經台北市勞動局的勞動檢查後，確認了世新大學如此濫用「一年一聘」是「違反勞基法第9條第1項」，繼續性工作應為不定期契約之規定。同時，在工會與勞動局的持續要求下，世新大學終於自今年8月1日起，依法改正了此長年違失，全面地與校內所有編制外約聘職員簽訂未明定「聘約終止時間」的不定期契約。
台灣觀光學院的下一步為何，要如何轉型？高教工會認為教育部及公益董事，都應先確保學生能順利畢業，以及教師的法定工作權益後，再討論轉型事宜。學校的轉型，也應在公益董事、民主審議的機制，以及校產做為高教公共資源的前提、原則下來規劃和辦理。唯有如此，才能真正確保教育的公共性，並創造最大化的社會利益。
教師節前夕，高教工會與各大專青年學者代表齊聚教育部前，齊聲呼籲：向下紮根優先於高空煙火。要求政府全面改善高教工作機會與勞動條件，再談玉山、哥倫布、愛因斯坦[1]、深耕等計畫。
出席者手持五株種子盆栽，分別象徵當前高教青年學術工作者中五個最需要照料的群體：專任助理教授、專案教師、博士後、兼任教師、研究助理。他們提出五項具體訴求，要求政府正視幼株發展需要的土壤，是把缺做足、合理化教研工作量、保障勞動權益，才能成就高教大樹。
教師節前夕，高教工會與各大專青年學者代表齊聚教育部前，齊聲呼籲：向下紮根優先於高空煙火。要求政府全面改善高教工作機會與勞動條件，再談玉山、哥倫布、愛因斯坦[1]、深耕等計畫。
出席者手持五株種子盆栽，分別象徵當前高教青年學術工作者中五個最需要照料的群體：專任助理教授、專案教師、博士後、兼任教師、研究助理。他們提出五項具體訴求，要求政府正視幼株發展需要的土壤，是把缺做足、合理化教研工作量、保障勞動權益，才能成就高教大樹。
和春技術學院日前遭媒體揭露，傳出疑似招攬數百名「幽靈學生」，以詐領教育獎補助款，引發社會譁然。然而，這恐怕並非是和春不正辦學的唯一事例。
過去三年來，高教工會即接獲多位和春教職員投訴，也向主管機關反應，但教育部始終未對亂象拿出積極作為。為了維護高教環境的正常化，捍衛師生權益，高教工會召開記者會揭發相關亂象，並喊話：「和春弊案重重，教育部何時接管？」
行政院院會8/10通過教育部的「玉山計畫」，從明年開始，將以三年為一期祭出168億元，科技部則加碼主持費每年斥資9億，宣告我國高教進入所謂的「重金搶奪優秀高教人才」時代。對此各界陸續表達強烈質疑，包括質疑將更使資源集中在少數大老、無助改善年輕學者的工作環境、繼續惡化資源分配不均…等問題。在廣泛的連署及爭議下，教育部今日倉促邀請團體諮詢會議，但竟是「玉山學者申請及審查方式」諮詢會，毫無根本檢討「玉山計畫」本身之意。
為此，台灣社會研究學會、台灣社會學會、台灣高等教育產業工會今日聯合至教育部外舉辦記者會，高呼：「地基流失，何來玉山？停止施放高空煙火，還我高教基礎建設！」並聲明若教育部不願回歸全面檢討，而只是想把高教資源投入的方向問題，簡化為玉山學者審查的技術問題，學界代表將於諮詢會議退席抗議，表達強烈不滿。